个体身心发展的规律(阶段性)

　　阶段性：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛 盾，面临着不同的发展任务。启示：教育要适应年轻一代身心发展的年龄特征 和主要矛盾。教育要针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，采取不 同的教育内容和方法。